TRABAJO DE GRUPO: CORRIENTES PEDAGÓGICAS DEL SIGLO XX

A continuación, muestro el trabajo grupal realizado sobre las Corrientes Pedagógicas del Siglo XX, centrándonos en el Personalismo y Paulo Freire (su pedagogía del oprimido, así como su pensamiento, aportaciones e influencia).

TRABAJO GRUPAL: ACONTECIMIENTOS HISTÓRICO PEDAGÓGICOS DEL SIGLO XVIII

 "ACONTECIMIENTOS HISTÓRICO PEDAGÓGICOS DEL SIGLO XVIII"

Aquí les muestro el trabajo grupal realizado sobre los acontecimientos histórico-pedagógicos más significativos del siglo XVIII.

Para ello, realizamos un resumen y comprensión de unas lecturas propuestas por el profesor, y a partir de dicho resumen establecimos relaciones entre los distintos acontecimientos históricos que se fueron sucediendo a lo largo del siglo XVIII y cómo estos influyeron en el ámbito educativo.

Gracias a este trabajo, pudimos conocer un poco más de nuestro pasado, así como adentrarnos de forma más profunda en los hechos que se sucedieron en nuestro país en el siglo XVIII. Hemos podido conocer así también lo relativo a la educación del XVIII, conociendo las transformaciones que tuvo en el pasado y que han podido influir en que la educación que existe ahora en nuestro país sea como es.

TRABAJO GRUPAL: GYMKANA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

GYMKANA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

Aquí les muestro nuestro trabajo realizado para la "GYMKANA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO"

 

Con esta actividad, entendimos otra forma de hacer llegar a nuestros alumnos los conocimientos, una forma mucho más lúdica y dinámica, mediante el juego. 

Pudimos comprobar de primera mano que es una forma de adquisición de conocimientos muy rápida, debido al entretenimiento, y al aprender sin darte cuenta. Al ponerla en práctica con otro grupo de compañeros, fue una forma de pasar un buen rato, al igual que ver de una forma diferente nuestro trabajo. 

Con esta práctica, no solo se pueden aprender los Derechos del Niño, sino que se puede emplear para multitud de cosas más, por ejemplo para poner en la piel a nuestros alumnos de las personas discriminadas, de las personas con discapacidades... Creo que es una forma muy interesante de enseñar a los niños, no debe verse como un simple momento de jugar y pasárselo bien, y tener solo esos objetivos, sino que hay que ir mucho más allá. 

Como maestros debemos explotar el juego y ver sus numerosas utilidades, apoyándonos en algunos casos para enseñar a nuestros alumnos lo que les queremos transmitir y que lo afiancen de una forma casi inmediata. 

Desde aquí animo a reflexionar sobre el juego y a sus múltiples funciones.Tenemos que ser capaces de innovar, ser creativos y no encerrarnos en los métodos tradicionales. ¡A CREAR!

REFERENCIAS:

Hospital Sant Joan de Déu (2013). Jugar...¡Un asunto muy serio! Importancia del juego en el desarrollo infantil [Vídeo]. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=UATxQmKSJZE

TRABAJO DE GRUPO: MONOGRÁFICO DE LA EDUCACIÓN

A continuación, muestro el trabajo realizado por mis compañeros y yo